Дети, проявляющие себя в исследовательской и научной деятельности, нуждаются в дополнительном образовании и поддержке, поскольку зачастую школьная программа не может удовлетворить их потребности. Поддержка талантов сегодня осуществляется как частными фондами, создающими различные школы, научно-исследовательские лагеря, предлагающими гранты на проекты, так и государством, дающим возможность одаренным ученикам участвовать в олимпиадах, поступать в престижные вузы. За рубежом талантливым школьникам также уделяется внимание, однако в различных странах используются свои подходы.
Особенности зарубежных образовательных систем
Во многих странах Европы законодательно не предусмотрены меры поддержки талантливых детей, поэтому все программы носят частный характер. Однако сама школьная система построена так, чтобы индивидуализировать подходы к каждому ученику. Таким образом более способные дети получают достаточно внимания и задания посложнее. Очень ярко выражено такое отношение в Дании, Норвегии, Швеции, Финляндии, где в учебных заведениях составляют отдельные планы и программы для каждого ребенка.
В Италии и Франции одаренные дети могут пойти учиться в специализированные частные школы или на соответствующие курсы. В Ирландии, Португалии и ряде других стран существуют особые центры при вузах, направленные на выявление и обучение талантливых ребят. Также школьное законодательство во многих странах (к примеру, Бельгия, Германия) предусматривает ускоренное обучение детей, «перепрыгивание» из класса в класс, если они проявляют выдающиеся способности и быстро «перерастают» образовательную программу. В университетах Австрии педагогам, помимо общих предметов, преподают стратегии работы с талантливыми ребятами.
Поддержка одаренных школьников в целом зачастую проводится в рамках получения общего образования. Упор сделан на то, чтобы каждый ученик мог выбрать интересующее направление прямо в своей школе, а педагоги должны помогать ему в проектной, научной и прочей деятельности.
